张永良代表：
您提出的“关于在我省大专院校招收计划外学生并在省内承认学历的建议”收悉，非常感谢您对我省职业教育和制造专业技能人才培养工作的关心，现就有关情况答复如下：
一、关于扩大招生，开设辽宁省承认学历
首先特别体谅您为辽宁发展殚精竭虑的心情，您的建议体现了一片拳拳爱辽之情。
考试招生制度是国家基本教育制度。普通高校招生工作贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，坚持德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取新生。按照教育部有关规定，招生院校招生计划的分配原则和使用办法必须向社会公布，录取新生必须经教育部备案方能取得学籍。综合教育部和我省招生政策和操作规范，无法实现只在辽宁省内承认学历的招生方式。
二、聘请企业专业技术人员为大专院校授课
我省职业教育认真贯彻国家有关精神，按照教育部统一部署，坚决落实立德树人根本任务，深化产教融合、校企合作，突出“双师型”教师个体成长和“双师型”教学团队建设相结合，兼顾公共基础课程教师队伍建设，着力提升教师思想政治素质和师德素养，提高教师教育教学能力，努力造就一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍，推动职业教育高质量发展。
根据《教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）的通知》（教师函〔2021〕6号）要求，我省实施了现代产业导师特岗计划。支持职业院校设立一批产业导师特聘岗，聘请企业工程技术人员、高技能人才、管理人员、能工巧匠等到学校工作。采取兼职任教、合作研究、参与项目等方式。工作内容主要包括承担教学工作，参与学校专业建设、课程建设，参与“双师型”名师工作室建设、校本研修、产学研合作研究等。2022年，全省45所高职院校共聘请产业导师3602名。为支撑辽宁产业发展，建设现代化产业体系，培养造就了一大批辽宁振兴发展急需的创新人才和高技能人才。
在今后的工作中，我们一定按照您的建言，进一步加强学生的思想教育和引导，努力让学生认识制造业，爱上制造业，从而立志工匠强国、献身我国制造业。学生掌握了一技之长，不但可以安身立命、创造财富，还可以通过为辽宁制造、为辽宁经济发展贡献力量，丰富人生、实现自我价值和社会价值的完美结合。努力培养出一批具有工匠精神的专业技术人员，促进企业制造能力快速提升，满足高质量可持续发展需要。
最后，再次感谢您对我省职业教育工作的关心和支持，希望继续支持我省教育工作。
辽宁省教育厅
2023年5月11日